Учащаяся Центра детского творчества достойно выступила в финале Республиканского конкурса
- Подробности
- Категория: Новости
- Опубликовано 10 Декабрь 2019
- Просмотров: 639
7 декабря 2019 года на базе ГБУ ДО «Эколого-биологический центр» в г. Нальчик состоялся финальный этап Республиканского конкурса «Мой край-Кабардино-Балкария», целью которого являлось воспитание у детей и подростков ценностного отношения к природе и культурному наследию родного края. В номинации «Эко-символ моей малой родины» с работой о боярышнике выступила учащаяся детского объединения «Юный исследователь» Центра детского творчества Шанкова Райанна. Она изготовила поделку в форме сердца в технике «торцевание», внутри которого расположена веточка боярышника, выполненная в технике «квиллинг», и разработала эскиз этикетки для упаковок лекарственных препаратов, изготовленных из боярышника, с использованием на них изображения своей поделки. В своей учебно-исследовательской работе Райанна дала письменное обоснование своего выбора, показала роль и значение этого растения для нашего края. Выступление нашей участницы в финале было зрелищным и эмоциональным. Работа была отмечена грамотой Эколого-биологического центра.
Поздравляем Райанну и ее руководителя Хапову Александру Викторовну и желаем им дальнейших успехов в изучении природного наследия своей малой Родины.
А. В. Хапова, педагог дополнительного образования
Профстандарт: «За» и «Против»
- Подробности
- Категория: Новости
- Опубликовано 05 Декабрь 2019
- Просмотров: 799
Современная ситуация характеризуется осознанием высокой значимости не просто человеческого ресурса, а эффективно действующего человека для планирования и осуществления социально – экономических изменений. Развитие системы образования, вынужденной реагировать на вызовы времени, возможно, только при условии высокой компетентности педагогических работников. Самые замечательные идеи и начинания в системе образования могут быть проиграны из-за отсутствия профессионализма педагога. Стандартизация – процесс постоянный в любом ремесле. Сегодня мы переживаем период активной новой стандартизации в системе общего и доплнительного образования. Зачем нужен профессиональный стандарт педагога? Что это за объективный измеритель квалификации и, каким образом его должен применять руководитель, при отборе педагогических кадров в образовательные организации?
Эти и другие вопросы обсуждались педагогическим коллективом Центра детского творчества в ходе педагогического Совета на тему «Профстандарт, как инструмент инновационного развития профессиональной компетенции педагога дополнительного образования».
Открыла педсовет директор МУДО ЦДТ Ахматова Елена Николаевна. В своем вступительном слове она озвучила план мероприятий по применению профессионального стандарта педагогов дополнительного образования на второе полугодие 2019 года, а также рассказала о нормативной базе, которую необходимо изучить каждому сотруднику учреждения.
После вступительного слова о плане мероприятий, выступила старший методист ЦДТ Дружинина Людмила Николаевна, рассказавшая о содержании профессионального стандарта и его значении в современной системе дополнительного образования. Она подробно остановилась на структуре профстандарта, его разделах и содержании. Представленная коллективу ЦДТ презентация наглядно продемонстрировала, какие изменения коснутся трудовых и иных функций педагогов в рамках введения профстандарта. Старший методист подняла в своем выступлении одну из наиболее актуальных тем на сегодняшний день и акцентировала внимание на требованиях к структуре профессиональной деятельности педагога на необходимость повышения качества образования.
Выступившие далее методист Митюнькова Елена Николаевна и педагог дополнительного образования Бреденко Елена Васильевна подробно остановились на содержании профстандартов методиста и педагога-организатора.
После обсуждения дополнительных вопросов, касающихся темы педсовета, коллектив ЦДТ пришел к выводу: Профессиональный стандарт педагога призван, однозначно, давать представление о мастерстве педагога. Однако, стоит отметить, что общие требования профстандарта не содержат конкретных критериев и показателей соответствия труда педагога. В нем не хватает четкой систематизации понятий, определений, терминов и характеристик, регламентирующих деятельность педагогов дополнительного образования. Ведь, талантливый педагог дополнительного образования, как правило – нестандартен. Он – уникум. Поэтому вместе с принятием обязательной части стандарта (которая прописана в документах), нельзя исключать и необязательную, которая по своему влиянию на учащегося, достижение запланированных результатов, может быть весомее обязательной части.
Е. Н. Митюнькова, методист
«Засветись, стань заметней в темноте!»
- Подробности
- Категория: Новости
- Опубликовано 03 Декабрь 2019
- Просмотров: 719
Наступила зима, а это значит, что темнеть на улице стало рано. Многие дорожно-транспортные происшествия происходят в темное время суток, когда видимость на дорогах может быть ограничена. И неприятностей можно избежать, если бы каждый пешеход, осознавая свою ответственность, позаботился о том, чтобы на проезжей части было заметно и его самого, и его ребенка. Ношение фликеров (они же – световозвращатели) наиболее актуально в осенне-зимний период, когда возрастает риск быть незамеченным на дороге в темное время суток. Веселые и яркие наклейки, браслеты, маленькие значки, отражающие свет фар, можно разместить на руке ребенка, куртке или рюкзаке.
В целях предотвращения случаев травмирования детей в темное время суток на дорогах и формирования знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дорогах, учащиеся Центра детского творчества из детского объединения ЮИД провели акцию «Засветись, стань заметней в темноте!», которая прошла в МБОУ «Гимназия №6».
ЮИДовцы подготовили для ребят видеоролик, в котором рассказали, какие светоотражающие элементы могут быть у ребенка, как ими пользоваться. Инспектор ДПС ОГИБДД МОМВД России «Прохладненский» капитан полиции В. А. Тищенко обратился с призывом о соблюдении ПДД, где основное внимание было направлено на необходимость использования фликеров.
В завершении акции всем ребятам были вручены световозвращающие значки. Помните, фликер – это ваша безопасность на дороге! Обозначьте себя идайте увидеть вас водителю, будьте аккуратны и внимательны на дороге!
С. С. Юкиш, педагог дополнительного образования
Идем дорогою добра
- Подробности
- Категория: Новости
- Опубликовано 03 Декабрь 2019
- Просмотров: 746
«День инвалида» – это не праздник. Это – своеобразный знак беды, напоминающий обществу о существовании людей с ограниченными физическими возможностями. Он напоминает нам о том, что мы обязаны заботиться о тех, кто слаб, болен и нуждается в содействии и поддержке, ведь мы можем помочь им реализовать себя, свои способности.
В начале декабря 2019 года, в преддверии Международного Дня инвалида, учащимися детских объединений Центра детского творчества под руководством педагога дополнительного образования Хаповой Александры Викторовны была проведена акция «Дети – детям». Ребята, занимающиеся в детских объединениях Центра детского творчества «Искусство мозаики» и «Умелые ручки», на базе МБОУ «СОШ № 4 им. А. Г. Головко» организовали для учеников коррекционного класса запоминающуюся выставку своих творческих работ и необычных сувениров.
Дети смогли принять участие в мастер-классе «Изготовление бабочки из природных материалов». Они очень внимательно и с большим интересом слушали педагога. Медленно, старательно и аккуратно выполняли рекомендации и указания Александры Викторовны.
Во время мероприятия учащиеся Центра помогли ребятам с ОВЗ выполнить оригинальные и яркие поделки. Малыши и воспитанники ЦДТ получили заряд положительных эмоций, хорошего настроения и пожелали встретиться вновь. Все ученики коррекционного класса получили на память сувенир от кружковцев и панно, изготовленное своими руками. Главное, что усвоили наши учащиеся, дети-инвалиды – это ребята сильные духом с добрым, отзывчивым сердцем.
Ритм современной жизни делает нас слишком жесткими, и, порой, равнодушными к бедам других людей! Но давайте мы – взрослые воспитаем наших детей добрее, милосерднее и человечнее! Ведь ничего нет дороже и ценнее Доброты, Любви, Взаимопомощи и Дружеского участия!
А. В. Хапова, педагог дополнительного образования
«Шагающий автобус» идет безопасным маршрутом
- Подробности
- Категория: Новости
- Опубликовано 03 Декабрь 2019
- Просмотров: 782
У каждого человека есть маршрут, который он проходит ежедневно, чтобы добраться до работы, школы или детского сада. Взрослый человек сам может проложить себе такой путь, чтобы затратить наименьшее количество времени и, конечно же, не подвергать свою жизнь опасности. А вот маленьким пешеходам в решении этой нелегкой задачи помощниками должны стать родители, педагоги и сотрудники ГИБДД.
В конце ноября Юные инспекторы движения из Центра детского творчества совместно с инспектором ДПС ОГИБДД МОМВД России «Прохладненский» капитаном полиции В. А. Тищенко провели акцию «Шагающий Автобус». Участниками акции стали учащиеся МБОУ «Гимназия №2» и МБОУ «СОШ №1».
Цель мероприятия – предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма и отработка практических навыков безопасного поведения маленькими пешеходами, а также привлечение внимания общественности к обеспечению безопасности детей.
Руководитель детского объединения С. С. Юкиш провела с детьми краткий инструктаж о том, что следование по безопасному маршруту не только экономит время, но и конечно же, убережет от несчастных случаев на дороге.
Далее ребята приступили к изучению пути, ведущего в школу. По ходу движения «Шагающего автобуса» сотрудник ОГИБДД рассказывал школьникам о опасностях, которые могут подстерегать на дорогах. Так ребята узнали, что выходя из дома, они становятся пешеходами.
Первой остановкой «Шагающего Автобуса» был нерегулируемый пешеходный переход, где ребятам напомнили, что переходить дорогу можно лишь после того, как убедишься, что все машины остановились. Школьники продемонстрировали правильный переход через дорогу.
Возвращался «Шагающий Автобус» в школу, уже по изученному безопасному маршруту, который каждый участник акции пообещал соблюдать ежедневно.
С. С. Юкиш, педагог дополнительного образования


